Σε αυτή την ενότητα παραθέτουμε κάποιες παιδαγωγικές προτάσεις για τον εκπαιδευτικό και τη λειτουργία της ομάδας.

Για τη λειτουργία της ομάδας

Αυτό που μας μαθαίνει η Ιστορία είναι ότι ακόμη και η πιο μικρή δράση έχει σημασία… Οι αλλαγές συμβαίνουν όταν χιλιάδες άνθρωποι κάνουν μικρά πράγματα. Όλα αυτά τα μικρά αθροίζονται και τότε κάτι καλό συμβαίνει… Ώρα για δράση λοιπόν!

Αποστολή μας τώρα είναι να επιλέξουμε μια δράση που θα βελτιώσει τη ζωή στην γειτονιά μας και να προσπαθήσουμε να την υλοποιήσουμε. Ποιοι θα είναι οι σύμμαχοί μας στην προσπάθεια αυτή; Με ποιο τρόπο θα τους κάνουμε βοηθούς μας στη δράση που θα επιλέξουμε;

Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό και φύλλα δραστηριοτήτων

Δ Φάση - Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό

Δ Φάση - Φύλλα Δραστηριοτήτων

Γνωρίζουμε πλέον καλύτερα τη γειτονιά και την πόλη που ζούμε.

Ας κάνουμε ένα ταξίδι σε άλλες πόλεις μέσα από εικόνες ή και βίντεο. Θα παρατηρήσουμε, θα συγκρίνουμε διαφορετικές πόλεις και θα αναρωτηθούμε για τις διαφορετικές επιλογές άλλων κοινωνιών και τις αξίες που τις στηρίζουν.

Θα προσπαθήσουμε επίσης να μάθουμε τους θεσμούς που ρυθμίζουν σε μεγάλο βαθμό την καθημερινή μας ζωή και γιατί όχι να τους γνωρίσουμε και να τους παρουσιάσουμε τις απόψεις μας για την πόλη μας.

Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό και φύλλα δραστηριοτήτων

Γ Φάση - Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό

Γ Φάση - Φύλλα Δραστηριοτήτων

Στην πρώτη φάση προσεγγίσαμε τη γειτονιά μας, μέσα από τα βιώματά μας. Τώρα η αποστολή μας αλλάζει!

Στόχος μας είναι να βγούμε στην γειτονιά μας και την πόλη μας, να παρατηρήσουμε, να ρωτήσουμε, να καταγράψουμε και στο τέλος να παρουσιάσουμε στις άλλες ομάδες του Δικτύου ένα αντιπροσωπευτικό κομμάτι της γειτονιάς μας ή της πόλης μας. Να φτιάξουμε δηλαδή το μονοπάτι της πόλης μας.

Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό και φύλλα δραστηριοτήτων

Β Φάση - Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό

Β Φάση - Φύλλα Δραστηριοτήτων

Ποια είναι η γειτονιά μας; Τι σημαίνει για μας η γειτονιά μας;

• Προσεγγίζουμε τη γειτονιά μας, μέσα από τα βιώματά μας.
• Συνδέουμε τη γειτονιά μας με την πόλη μας.
• Πρώτη προσέγγιση των δομικών στοιχείων και των λειτουργιών της πόλης.

Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό και φύλλα δραστηριοτήτων

Α Φάση - Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό

Α Φάση - Φύλλα Δραστηριοτήτων

Το ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού και Βερτίσκου στο πλαίσιο της εβδομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που καθιερώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, πρόκειται να υλοποιήσει επιμορφωτικό σεμινάριο την Τετάρτη 29/10/2014 και ώρες 17.00 – 20.30 με τίτλο «Εκπαιδεύοντας τους μαθητές στην αειφορική διαχείριση του νερού μέσα από το εκπαιδευτικό δράμα» στις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ στο Ελευθέριο Κορδελιό.

Το ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού και Βερτίσκου στο πλαίσιο της εβδομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και του Κοινωνικού Σχολείου που καθιερώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, πρόκειται να υλοποιήσει επιμορφωτικό σεμινάριο την Τετάρτη 22/10/2014 και ώρες 17.00 – 21.00 με τίτλο «Θεσσαλονίκη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης».

Το ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού και Βερτίσκου στο πλαίσιο της εβδομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που καθιερώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, πρόκειται να υλοποιήσει επιμορφωτικό σεμινάριο τη Δευτέρα 20/10/2014 και ώρες 17.00 – 20.30 με τίτλο «Εκπαιδεύοντας τους μαθητές στην αειφορική διαχείριση του νερού μέσα από το εκπαιδευτικό δράμα» σε χώρο του 88^ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου συνεργάζεται με τον Δήμο Παύλου Μελά και συγκεκριμένα την Αντιδημαρχία Πρασίνου, Ανακύκλωσης, Περιβάλλοντος και την Αντιδημαρχία Παιδείας, υποστηρίζοντας εκπαιδευτικά την προσπάθεια του Δήμου για συλλογή τηγανελαίων και μετατροπή τους σε βιοκαύσιμο.

Τα τηγανέλαια, αποτελούν έναν ρύπο που αν διατεθεί με ακατάλληλο τρόπο (ο συνήθης τρόπος, η απόρριψή τους δηλαδή στην αποχέτευση είναι ακατάλληλος) προκαλεί σοβαρές περιβαλλοντικές επιπτώσεις. Αν όμως ανακυκλωθεί, μπορεί να παραχθεί σχεδόν ισόποση ποσότητα βιοκαυσίμου εξαιρετικής ποιότητας. Το βιοκαύσιμο αυτό με τη σειρά του μπορεί να αντικαταστήσει ένα συμβατικό καύσιμο όπως π.χ. το πετρέλαιο σε χρήσεις όπως για παράδειγμα η θέρμανση ή η κίνηση οχημάτων.

Καλούμε λοιπόν τις σχολικές μονάδες του Δήμου να συμμετέχουν στο Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο «Τηγανέλαιο: όλοι συλλέγουμε, όλοι ωφελούμαστε».

Το ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου στο πλαίσιο της εβδομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2014 του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας των Ζώων (4 Οκτωβρίου) πρόκειται να υλοποιήσει την εκπαιδευτική δράση «Φροντίζω τα πουλιά της γειτονιάς μου». Η δράση θα υλοποιηθεί την Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2014 με τη συμμετοχή των μαθητών της Δ τάξης του 8^ου Δημοτικού Σχολείου Ελευθερίου Κορδελιού, των εκπαιδευτικών τους κ. Δεφίγκου Σταματίας και Νάκη Σμαραγδής και γονέων.

Στο πρώτο μέρος της εκπαιδευτικής δράσης τα παιδιά θα ενημερωθούν για τα πουλιά που ζουν στην πόλη μας και για τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να υποστηρίξουν τους φτερωτούς συγκατοίκους μας. Στο δεύτερο μέρος θα γίνει επίδειξη κατασκευής ξύλινων φωλιών και τα παιδιά θα συμμετέχουν στην συναρμολόγησή τους. Επίσης θα επιλέξουν μέσα από μία εκπαιδευτική διαδικασία τις θέσεις τοποθέτησης των φωλιών σε δέντρα μέσα στον κήπο του ΚΠΕ και στο γειτονικό πάρκο και οι φωλιές θα τοποθετηθούν με την συνδρομή υπαλλήλου του Δήμου Κορδελιού Ευόσμου.

Η δράση εντάσσεται στις εκδηλώσεις της Ευρωπαϊκής Γιορτής των Πουλιών που διοργανώνονται από την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρία με εκδηλώσεις σε όλη την Ελλάδα. Πληροφορίες για εκδηλώσεις σε όλη τη χώρα μπορείτε να δείτε εδώ http://files.ornithologiki.gr/images/news/eurobirdwatch/eurobirdwatchevents2014.pdf